Kategori: MÜZİK KİTAPLARI

2. AŞAMA PİYANO KİTABI

2. Aşama piyano kitabı için linke tıklayınız.

Piyano eğitimi, öğrencinin aldığı genel müzik eğitimi içerisinde, çoksesliliği yaşayabilmesini, duyabilmesini ve uygulayabilmesini sağlayan gerekli davranışların kazanıldığı ve müziği kendisinin yaparak
yaşadığı bir süreçtir.

Müzik eğitiminde, piyano eğitiminin yeri önem taşımaktadır.  Özellikle ilk derslerde amaçlar; eğitimci-öğrenci ve piyano arasında bir bütünlük sağlayıcı çalışmalar ile başlanmaktadır. Sonraları; Piyanoda oturuşun doğru bir şekilde gerçekleştirilip, ses çıkarma çalışmalarına geçilerek, oyun ve tasvir süreçlerini de kullanılması ve iki eli bağımsız hareket ettirebilme yeteneğini geliştirme çalışmaları şeklinde oluşturulmaktadır.

Sonraları da ezgiler oluşturabilme, notaları adım adım hem sol anahtarında hem de fa anahtarında tanıma ve piyano üzerinde yerlerini bulabilme çalışmaları ile beraber, iki elin tutuş ve kuvvet uygulama çalışmalarını tasvirlerle öğrenme süreçleri ile devam etmesi düşünülmektedir. Tüm bu davranışlar kazandırılmaya çalışılırken, bir yandan da çeşitli materyallerle özellikle küçük yaştaki öğrencilerin ilgisini çekecek biçimde piyano çalma becerilerinin geliştirilmesi gerekmektedir. Bu süreçleri sağlıklı ve verimli geçirebilmek, eğitimcinin doğru bir iletişim kurması, ayrıca öğreteceği bilgileri ve uygulatacağı çalışmaları geniş bir piyano eğitimi için yazılmış kitapları bol ve çeşitliliği fark ettirerek yapabilmesine, ilgi uyandırabilmesine, dikkat çekmesine ve sürekliliği sağlamasına bağlı olarak gerçekleşebilmesi ile verilebileceği düşünülmektedir.

1. AŞAMA PİYANO KİTABI

  1. Aşama piyano kitabı için linke tıklayınız

https://drive.google.com/file/d/1Zbz-pWgCuDVbQ248L6dHxSpRzzxtzUyg/view?usp=drive_link

Piyano eğitimi, öğrencinin aldığı genel müzik eğitimi içerisinde, çoksesliliği yaşayabilmesini, duyabilmesini ve uygulayabilmesini sağlayan gerekli davranışların kazanıldığı ve müziği kendisinin yaparak yaşadığı bir süreçtir.

Müzik eğitiminde, piyano eğitiminin yeri önem taşımaktadır.  Özellikle ilk derslerde amaçlar; eğitimci-öğrenci ve piyano arasında bir bütünlük sağlayıcı çalışmalar ile başlanmaktadır. Sonraları; Piyanoda oturuşun doğru bir şekilde gerçekleştirilip, ses çıkarma çalışmalarına geçilerek, oyun ve tasvir süreçlerini de kullanılması ve iki eli bağımsız hareket ettirebilme yeteneğini geliştirme çalışmaları şeklinde oluşturulmaktadır.

Sonraları da ezgiler oluşturabilme, notaları adım adım hem sol anahtarında hem de fa anahtarında tanıma ve piyano üzerinde yerlerini bulabilme çalışmaları ile beraber, iki elin tutuş ve kuvvet uygulama çalışmalarını tasvirlerle öğrenme süreçleri ile devam etmesi düşünülmektedir. Tüm bu davranışlar kazandırılmaya çalışılırken, bir yandan da çeşitli materyallerle özellikle küçük yaştaki öğrencilerin ilgisini çekecek biçimde piyano çalma becerilerinin geliştirilmesi gerekmektedir. Bu süreçleri sağlıklı ve verimli geçirebilmek, eğitimcinin doğru bir iletişim kurması, ayrıca öğreteceği bilgileri ve uygulatacağı çalışmaları geniş bir piyano eğitimi için yazılmış kitapları bol ve çeşitliliği fark ettirerek yapabilmesine, ilgi uyandırabilmesine, dikkat çekmesine ve sürekliliği sağlamasına bağlı olarak gerçekleşebilmesi ile verilebileceği düşünülmektedir.

MELODİKA KİTABI

  1. aşama melodika kitabı için tıklayınız.

https://drive.google.com/file/d/1Hzf7D8xwUqTStK4jHo-cF6s-wP5T4ZnN/view?usp=share_link

şarkı eşlikleri için youtube sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.

Melodika üflemeli ve tuşlu bir müzik aletidir. Tuşlara basılarak hortum yardımıyla üflenerek icra edilir. Hortumla veya ağızlıkla çalma seçenekleri vardır.  Tuşların üzerinde parmak numaraları şunlardır baş parmak 1 işaret parmağı 2 orta parmak 3 yüzük parmağı 4 serçe parmağı da 5 olarak adlandırılır.

Bazı melodikalarda tuşların üzerinde 1’den 7’ye kadar numaralar vardır bu numaralar parmak numaraları değildir. Yeni başlayanlar için hortum ile icra edilmesi tavsiye edilir. Sol elle kaymasını engellemek için destek alınır, sağ ellin görevi ise üzerindeki tuşlara basmak ve notalara göre icra etmektir. Ağızlıkla çalacak isek sağ elle arkadaki askısına elimizin işaret, orta, yüzük ve cin parmağı ile sıkıştırılır. Hortumu yada Ağızlığı ile tuşlara basmadan üflersek ses çıkmayacaktır.

Eğitim için ideal bir çalgıdır. Melodika eğitim amaçlı olarak müzik derslerinde Flütün alternatifi olarak kullanılmaktadır. Notası Sol anahtarına göre yazılır. Çocukların müzik eğitiminde ve geliştirilmesinde önemli bir yeri olduğu söylenebilir.

.